Методическая работа

Особенно важно убедить воспитателей в значимости основного принципа работы с детьми:
«Любить детей», а как иначе, ведь это главная задача.                                                                                              И к каждому иметь подход, не может быть наоборот!
С детьми всегда должны быть рядом,
Даря тепло и согревая взглядом
Их в мир прекрасного ввести
И помнить принцип– «Не навреди!»                        

Старший воспитатель - это лидер в педагогическом процессе дошкольного учреждения. Он должен уметь выдвигать перед педагогическим коллективом профессиональную цель, сплачивать людей,  поддерживать инициативу, применение современных психолого-педагогических технологий, способствовать самообразованию воспитателей, повышению общей и педагогической культуры, а именно: «Воспитатель должен себя вести так, чтобы каждое его движение воспитывало…» - А.С.Макаренко.   Народная мудрость подтверждает слова автора: «Добрый пример лучше ста слов.»

       Основную цель методической работы  в том, чтобы наполнить повседневную жизнь детского сада интересными делами, идеями, включить каждого воспитателя, родителя, ребенка в увлекательную для них деятельность. А еще очень важно в работе с коллективом педагогов - доверие: доверие коллег, руководителя, родителей, которые ждут  от руководителя открытых отношений, творческого подхода к решению сложных педагогических ситуаций.

 Доверие – это основа, без которой нет взаимопонимания, стремления, новаторства, поиска, риска, и, в конечном счете, РЕЗУЛЬТАТА. Делать нужно все возможное, чтобы соответствовать имиджу современного педагога, который не сковывает, а освобождает, не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а развивает, свободно ориентируясь в реалиях современного дошкольного образования.

 Меняется время, обновляется содержание дошкольного образования. С какими ценностями вырастут и выйдут из стен ДОУ наши дети – зависит от нас, педагогов. Воспитание приносит определенные плоды, а отсутствие  воспитания – горькие плоды. Детский период проходит быстро, нужно успеть все сделать вовремя и, пожиная плоды, получить удовлетворение от результата своей работы.

Старший воспитатель должен быть слушающим и слышащим, чутким и доброжелательным, творческим и активным. Должен обладать широким кругом интересов, умений, должен идти не в ногу со временем, а на шаг вперед, вкладывать много кропотливого труда, терпения, чтобы каждый воспитатель вырос в настоящего мастера своего дела - в этом успех воспитательно-образовательного процесс, которым руководит методическая служба.